习近平总书记指出：“教育兴则国富，教育强则国强”。 “十三五”期间，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国教育事业取得快速发展，在提高质量和水平方面取得了显著成效。促进公平，教育大众化水平实现历史性跨越，人民群众教育获得感显着增强。通过“十三五”期间的努力，全国已有中小学幼儿园51万所，中小学在校学生总数达到2.26亿人。国家财政教育经费占GDP比重连续8年保持在4%以上……这些数字见证了我国教育事业的非凡发展，勾勒出一幅用知识改变命运、用知识创造美好生活的图景。教育。
扶贫从智力支撑开始，教育是阻断贫困代际传递的重要途径。今年高考，四川省凉山彝族自治州雷波县平头乡彝族男孩阿杜拉·林通过国家特等生考入西南石油大学，成为该乡首个高考学生。考入重点大学。 “十三五”期间，我国教育发展始终聚焦弱势群体和薄弱环节，瞄准农村、山区、贫困地区，努力确保每个孩子都能享受公平优质的教育。从加强辍学控制和入学保障，大力改善贫困地区薄弱学校基础教育条件，到实施重点大学面向农村和贫困地区招生专项计划，支持了3.9亿学生。五年来，各类家庭经济困难，每年有约4000万农村学生享受营养餐补贴。各级党委和政府致力于让每个孩子“上得起学”、“学好”，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。
“十三五”期间，将全面深化教育领域综合改革，让更加公平、更高质量的教育点亮无数人的人生梦想。得益于流动儿童就地高考政策不断完善，今年夏天，广东省东莞市长安中学高三学生李辉与25.6万名流动儿童一起参加了高考。高考在人潮涌动的地方。这一数字从2013年的4000多人增加了57倍。近年来，教育改革奏响了绚丽多彩的篇章。加强学前教育改革，促进义务教育均衡发展，缓解“入学难、入学贵”压力，解决“弱村、拥挤城市”困境；稳步推进新高考改革，探索更加科学、公平的人才选拔制度，着力打破“唯分数论”、“一考决定人生”模式；大力推进“双一流”建设，吹响提高高等教育质量的号角……一次又一次的改革，一次又一次的举措，为“更好的教育”奠定了基础，也让成果教育发展更加公平地惠及全体人民。
“国之强，在于民，人才之成，在于学”。如今，我国教育事业取得巨大成就，教育版图正在发生结构性变化。面向未来，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，对教育发展提出了更高要求。党的十九届五中全会明确提出到2035年建设教育强国的奋斗目标。团结奋进，加快推进教育现代化，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，就一定能为未来不断积蓄力量，不断为国家和民族赢得新的发展优势。
《人民日报》（2020年12月15日第04页）
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