[摘要]在当今社会中，人们越来越关注小学生道德，智力，身体和美丽的全面发展，而老师在培养学生的爱好时忽略了学生的体育质量教育。许多学校都关注这个问题，并执行了体操教学计划。本文讨论了小学生在体操教学中的作用，并分析了体操教学对小学生身心发展的影响。

[关键词]全面质量；心理发展；体操教学；身心发展

该国的未来繁荣发展与当今小学生的身心健康增长密切相关。为了有效地提高小学生的身体健康，我的国家已经开始实施高质量的教育。如果教育部门仅关注学生的文化课程教学，而忽略了体育教育在学生身心健康中的作用，则将是由于小损失而造成的。作为一所学校，学校应积极回应国家呼吁，并根据相关法规，更新学校的体育教学计划，并努力发展小学生的身心健康。

1。体操教学的定义

体操教学是在教师和学生参与的指导下。根据体操教学的轮廓，学生将教学学生的体操，技术和技能，发展学生的身体，增强学生的身体健康，其中有有组织的教育过程。小学体操教学充分考虑了小学生身心发展的特征。通过刺激学生的兴趣和成长需求，它重点是改善学生的活动和简单的保护方法，以便学生可以建立正确的身体姿势概念和行为习惯。教师教学生《体操知识》是一个有目的且有条理的教育过程。目前，小学在体操中具有强大可行性的项目是：（1）技能练习：前滚动，后滚动，手工倾斜，头部，两个）坐在外侧的双杆锻炼，两条腿腿，两个酒吧； （3）单条练习：翻转，向前倒，倒在膝盖上等；通过研究，重组和建设这些项目，教师使其更符合年轻人的生理和心理要求。

2。体操教学内容和教学方法的选择

1。教学内容对小学生身心发展的影响

那些在小学体操教学中练习的人是：跳跃，滚动，攀爬和攀登，支撑和悬挂。这一系列行动的实践可以增强学生的上肢和下肢的力量，改善身体的灵活性，培养他们自信和抵抗的能力，以及勇敢而顽强的心理质量，团结和相互帮助。体操教学方法是指体操教师在教学过程中填写学生知识的方法。由于小学生的自我控制能力不佳的特征，老师必须在选择教学方法时刺激学生对实践的兴趣。根据调查，大多数小学生更热衷于以比赛和游戏方式学习体操。这不仅可以促进学习兴趣，还可以激发学生的竞争力。目前，在小学阶段，体操教学方法相对落后。大多数学校仍采用示范方法和教学方法。滞后教学方法限制了体操教学的进一步发展和学生学习的兴趣。使用游戏和游戏的形式来激发学生的兴趣和热情。使用这两种方法通常会带来意外的结果，这不仅可以提高学生的热情，还可以提高学生团队合作的能力。因此，在小学生的体操教学时，学生应分析学生的身心特征，并选择适当的教学方法，以获得良好的教学效果。这也将帮助学生的身心发展。

2。体操教学对学生情感价值的影响

体操包含各种刺激运动。滚动内容的困难是不同的。在学习过程中，学生将在不同的刺激中受到刺激。他们有沮丧的感觉，并具有成功的练习。学生经常与各种刺激中的身体认知和情感经历一起进行。因此，学生的情感，意志，态度和价值观是巧妙地发展的。智力因素和非智能因素的结合将促进学生的全面发展，从而更好地适应社会。

3。体操教学对小学生身体发展的影响

小学生的身体发展不平衡。由于营养摄入不平，班上越来越多的学生拥有越来越多的学生，具有“轻型身体”和“小脂肪码头”。他们热爱运动，但由于自己的条件，他们害怕运动。因此，在设计滚动内容时，教师应考虑学生的身体形式。小学生的肌肉支持不足。因此，教师应注意体操运动的设计。不允许学生做太多的支持运动，否则会影响其身体形式的发展。在设计教授的内容时，教师应考虑行动的难度系数。它应减少学生手臂的支撑并设计身体的滚动运动。

1。促进神经系统的发展

体操是对身体协调和合作能力的某些要求。长期遵守体操将有助于发展学生的神经系统。体操包含每个单个运动和组合运动。它是人类控制能力的显示。体操中的长期伸展运动对神经系统的强度具有一定的改善作用，并且对抑制神经张力也有一定的影响。由于小学生处于神经系统的发展阶段，因此体操的这种特征可以有效地确保神经系统的健康发展。

2。加强呼吸系统和循环系统的功能

在体操中，通常需要短期动作的位移和调整，这需要小学生在通常的练习中适应这种高负载的呼吸强度。体操的练习通常从简单到困难，从慢速到快速，因此它们可以为小学生的呼吸系统适应能力提供机会。此外，参加体操培训对学生心血管循环的周期有促进作用。在一定的强度运动中，心血管维持过载，这对增强心血管适应能力和承受负荷的能力有一定的影响。它可以有效地促进。学生身体健康的改善。

3。促进运动器官的良好增长

长期参与体操可以提高人类运动系统的能力。小学生正处于成长和发展阶段。这是骨骼生长的阶段。通过体操，它可以有效地增强学生骨骼的生长。此外，遵守体操训练可以确保学生肌肉的健康发展并形成健康的体格。体操也对学生的形状有一定的影响，这对小学生的成长和发展是有益的。

4。体操练习对小学生身心发展的影响

1。促进小学生优质质量的发展

小学生的体操包括小组完成的行动，该动作对小学生的组织能力，执行和团队意识进行了一定的测试。长期体操培训有利于培养学生的能力。小学生的心态还不够好，这给体操培训带来了一些困难。在培训中，教师为他们制定了更标准化的学科，可以有效地限制他们的行为，并培养对小学生培训中相互帮助的认识，并提高团队合作意识。此外，经常参加体操培训还可以培养学生在促进小学生的道德发展方面发挥一定作用的优质努力。

2。促进小学生的智力和审美能力的发展

与对专业知识的测试不同，体操是一个随时改变的过程。这就要求小学生应该高度集中，并采取下一个行动和形成，这对学生的智力发展产生了一定的影响。长期遵守体操有益于提高学生的记忆力和积极思考。在日常培训中，它可以有效地塑造小学生的身体和美丽，可以有效地纠正小学生的身体成长，从而使小学生从小就拥有良好的身体比例，为他们的未来奠定了良好的基础身体健康的发展。有必要展示体操中的美丽，这对小学生的美学产生了微妙的影响。

5。体操教学在小学生身心发展中的作用

小学生的体操教学帮助小学生的心理健康和健康发展，体操运动可以激发小学生的学习兴趣和好奇心。在体操中，教师可以在小学生中扮演一定的指导角色，指导小学生积极学习热情，刺激小学生的潜力，并为小学生的身体和心理发展奠定了良好的基础。体操教学的过程是通过身体的表达来展示学生，以及根据老师的运动模仿学生的过程。由于小学生的心理发展尚未成熟，因此无法长期集中注意力，这给教学任务带来了一些困难。学生练习并鼓励学生继续尝试。这些运动从丰富到熟练程度，从胆怯到镇定的心态，学生的自信不断增强。这在促进小学生的身心发展方面具有一定的作用。

通过体操教学，可以提高学生的记忆力和学生的注意力，并且还可以促进学生的观察和身体协调能力。我的国家越来越关注学生对学生全面质量的教育，并实施了强制性的教育系统。相关的教育机构正在积极回应呼叫和加强学生的体育教育。其中，体操教学任务的发展在促进学生的健康发展方面具有一定的作用。如何进一步扮演体操教学的重要作用已成为大多数教育机构关注的话题。

【参考】

[1] Zhao Chengwu。谈论小学体育中的体操[J]。软件：电子版，2013（7）。

[2] Xie Juan。谈论体育在小学生心理发展中的作用[J]。阅读和写作计算：教育与教学研究，2015年（50）。